聆听专题分享 助力教师成长 

区级菜单讲座活动报道

为鼓励本园教师进一步强化课程游戏化理念，为我园申报“课程游戏化项目”做准备，于2023年4月27日中午，邀请江宁区竹山幼儿园付媛媛园长，围绕《指南引领下美乐庄园的课程游戏化实践探索》进行课程游戏化专题菜单讲座。

活动伊始，付园长抛出了两个问题，引导我园老师积极思考：什么是教育？什么是课程？在经历思维的碰撞后，老师们对于课程游戏化的概念有了较为清晰的认知。

接下来付园长引入竹山幼儿园的真实案例，引导我园教师关注游戏评价，精准地概括了“记、说、推”三步，细致地阐述了：什么是记录？记录的方式、记录的作用。在说的方面注重引导幼儿表达思想、引发同伴之间的对话，针对“说前”归类呈现，“说中”质疑思辨进行了更进一步的阐述。

 接着，从“环境美于雅、课程美于趣、评价美于精”三个维度，介绍了竹幼户外场域活动的开展。在环境美于雅方面，教师充分尊重幼儿的想法，给予幼儿感受美和表现美的机会，支持幼儿通过征集、投票，较好地展示了孩子们的奇思妙想，除此之外，教师注重创设真实的情境，支持幼儿自由探索，与此同时通过扫码分享的形式，促进幼儿探索过程的交流、分享与回顾。在课程美于趣方面，教师以《指南》为引领，注重专题研讨和沉浸式体验，坚持儿童视角、打破格局。在评价美于精方面，付园长细致地阐述了“延续性评价”对于幼儿发展的意义，借助竹幼的一些做法，给予我园老师思维碰撞的机会。

通过此次讲座，老师们进一步明确课程游戏化的理念，提升了课程游戏化项目研究的兴趣和信心，提高了认识与理解等。相信老师们在我园今后的课程游戏化项目申报与践行方面，会拥有更多的思维火花，期待老师们大放异彩！