等待属于我们的惊喜

                               ——记幼儿园开展教育案例写作指导培训会

教师专业化发展过程中，提升自我是一个必经之路。提升的手段多种多样，可以撰写论文、参与课题研究、参加各种学习、组织社团等多种方法。这其中尤其以撰写教育案例最为有效，主要是因为：教育教学案例是老师述说自己经历过的教育事件，格式要求松散，重点在于教师的述说；教师通过述说可以有效地反思自己的教学行为；撰写的过程也是教师发现问题的过程，并且通过交流可以有效地提升教师的思维方式，并且重新建构自己的专业知识。如何撰写教育案例呢？近日，炮兵防空兵学院南京校区幼儿园邀请到江宁区教科室的薛惠副主任来我园进行案例叙事撰写的菜单讲座。

此次讲座，薛主任分别从“什么是教育案例？”“怎样做教育案例？”“教育案例与其他教育文体的区别？”“如何让教育案例研究纵深迈进？”四个方面向我园教师一一进行阐述。薛主任在讲座过程中结合大量生动的案例，强调写作过程中标题要创新、有意义，主题内容要有问题性、故事性、典型性，抓住教育机遇、意外事件，理性分析、反思感悟，从教育学、心理学、教育哲学等教育理论的高度进行分析，从而给读者以启示。

讲座后，薛主任分享了本次案例评选活动的要求，鼓励大家积极参加，在本次活动中获得好的成绩。通过本次讲座希望教师们写出像自己、能识别、对上号的好案例，在反思中成长与进步，等待属于我们的惊喜！